Gå til hovedindhold

Junibakken 0-6 år

Junibakken er en integreret institution, hvor børn og voksne sammen former en tryg og levende hverdag med plads til leg, fordybelse og fællesskab. Inspireret af Astrid Lindgrens fortællinger tror vi på barndommens værdi i sig selv – på modet til at gå på opdagelse og på glæden ved at høre til.

Vuggestuebørn og pædagoger i sandkasse

Indhold

    Vores vigtigste opgave er at sikre dit barns trivsel, udvikling dannelse og læring. Vi prioriterer at følge børnenes spor, skabe trygge relationer og god tid. Hos os opstår stjernestunderne i det enkle - når vi lytter, venter og giver plads.

    Leg og fantasi

    I Junibakken er legen omdrejningspunktet for børns trivsel, udvikling, dannelse og læring. Gennem legen udforsker børn verden, afprøver roller, bygger relationer og skaber mening.

    Fantasi opstår ikke kun ved kreative materialer, men i det, børn sanser, oplever og erfarer - i Emils værksted, i rollelegen i Vimmerby, i motorikleg i Bulderby og når vi bygger huler, tænder bål eller undersøger regnorme på legepladsen eller i skoven.

    Vi giver børn tid og rum til fordybelse. Når legen får lov at leve, vokser både mod, nysgerrighed og selvfølelse.

    Naturen som en del af hverdagen

    Naturen er ikke kun et sted, vi går hen; den er en del af vores måde at være sammen på.

    Vi arbejder med naturdannelse, hvor børn oplever naturen som noget, de er en del af og har ansvar for. På legepladsen, i sansehaven og på ture ud af huset, får børn mulighed for at mærke årstidernes skiften, bruge kroppen, finde ro og opleve forbundethed.

    Ligesom i fortællingerne om Ronja og børnene i Bulderby er naturen et sted for frihed, fællesskab og opdagelser.

    Et unikt forældresamarbejde

    I Junibakken er stemningen præget af imødekommenhed, hjertevarme og omsorg - for børn, forældre og kollegaer. Vi oplever, at samarbejdet med forældre er noget særligt, fordi det bygger på gensidig tillid, åben dialog og fælles ansvar for barnets hverdag.

    Vi prioriterer tid til samtaler om jeres barn og møder jer med respekt og anerkendelse. Sammen skaber vi de bedste betingelser for trivsel, udvikling og dannelse.

    I foråret/sommeren inviterer forældrerådet den sidste fredag i hver måned til forældrekaffe om eftermiddagen. Her er der mulighed for uformel snak og for at styrke fællesskabet i forældregruppen.

    Sådan ser her ud

    Tre børn for enden af rutsjebane
    Fem børn kaster bolde i spande
    Pige hænger i klatrestativ på legeplads
    Vuggestuebørn i sansegynge skubbes af pædagog
    Børn på cykler på legeplads
    Børn på cykler på legeplads
    Børn leger ved bord ved sandkasse
    Børn på legeplads med gynger i forgrunden
    Junibakken set udefra med legende børn
    Dreng gynger med ryggen til
    Pædagog går med et vuggestuebarn i hver hånd
    Leg på på græs på legeplads
    Vuggestuebørn og pædagoger i sandkasse
    Børn cykler på legeplads
    Vuggestuebørn leger indenfor
    Vuggestuebørn leger indenfor
    Voksen hjælper vuggestuebarn ved frokostbord
    Hylde med Pippi Langstrømpe-ting
    Stort motorikrum
    Vuggestuebørn laver puslespil omkring bord
    Vuggestuebørn omkring frokostbord med voksen
    Vuggestuebørn og voksne spiser frokost
    Vuggestuebørn spiser frokost med planter i forgrunden

      Et hus inspireret af Astrid Lindgrens univers

      Junibakken er inspireret af Astrid Lindgrens fortællinger - et univers hvor børn får lov at være modige, fantasifulde og nysgerrige i trygge rammer med tydelige voksne omkring sig.

      Det afspejler sig i vores indretning. Vi har skabt et æstetisk miljø med varme farver, nøje udvalgte materialer og varierede legemuligheder. Der er tænkt ro og akustik ind i lofter, vægge og gulve, så huset understøtter nærvær og fordybelse.

      Børnene er fordelt på Nordgården og Sydgården, som hver har egen indgang og garderobe. Samtidig er vi ét hus, hvor børn - alt efter alder og udvikling - frit kan bevæge sig på tværs og på den måde opleve sammenhæng i hverdagen.

      Huset rummer forskellige rum, der inviterer til leg, bevægelse og fordybelse. I Mellemgården samles vi til fælles spisning. I Vimmerby udfolder konstruktions- og rollelege sig, mens Bulderby giver plads til motorik, teater og kropslig udfoldelse. I Emils værksted kan børn skabe og eksperimentere, og i biblioteket finder de ro i bøger og stille hjørner.

      Legepladsen er indrettet i zoner, der inviterer til både bevægelse og fordybelse - med amfiscene, bålhytte, sansehave, cykelbane, klatreområder, sandkasser og legehuse.

      For nyligt har vi etableret Mattis Skoven - en lille birkeskov, der på sigt skal give børnene mulighed for at lege, finde ro og opleve naturen tæt på. Drømmen er at fantasien kan få frit spil mellem stammerne, og at årstidernes skiften mærkes helt nært.

      Vi har også skabt Småland, et legeområde med legehus og en lille rutsjebane særligt tilrettelagt for Junibakkens yngste børn. Her kan de mindste øve sig, udforske og bevæge sig i trygge og overskuelige rammer.

      Læs mere om Junibakken 0-6 år

      Vi har 24 børn i alderen 0 - 3 år og 40 børn i alderen 3 - 6 år. Vi har normalt 16 medarbejdere ansat.

      I Sydgården er der to grupper - en gruppe med 12 børn i alderen 0 - 3 år og en gruppe med 20 børn i alderen 3 til 6 år

      I Nordgården er der også en gruppe med 12 børn i alderen 0 - 3 år og en gruppe med 20 børn i alderen 3 - 6 år

      Nærvær i små fællesskaber

      I hver gruppe er børnene dagligt opdelt i mindre fællesskaber på 9 -12 børn. Det giver mulighed for tættere relationer, mere fordybelse og en hverdag, hvor det enkelte barn bliver set og hørt.

      Vi arbejder med en tydelig struktur og organisering, som sikrer, at personalet fordeler sig hensigtsmæssigt, støtter hinanden og samarbejder. Vi lægger vægt på, at pædagogikken lever i hele dagen og ikke kun i planlagte aktiviteter, men også i garderoben, ved måltidet, på legepladsen, i skoven og i de små overgange. Hverdagen er vores vigtigste læringsrum.

      Fælles temaer og børnenes spor

      Nogle gange om året arbejder hele huset med et fælles tema. Det kan være sansemotorik, høst, edderkopper eller fortællinger fra Astrid Lindgrens univers.

      Temaerne udspringer både af pædagogiske overvejelser og af børnenes nysgerrighed og interesser. På den måde forbinder vi struktur og planlægning med det, der optager børnene her og nu.

      Natur og udeliv 

      Udelivet har en høj prioritet i Junibakken. Vi laver mad over bål, spiser madpakker under åben himmel og bruger naturen som et levende læringsrum.

      Gennem skovture og daglige aktiviteter på legepladsen arbejder vi med natur og science på en undersøgende og sanselig måde. Børnene får mulighed for at eksperimentere, stille spørgsmål og opleve glæden ved at gå på opdagelse i det levende.

      Dagens aktiviteter

      6.30

      Åbning og modtagelse af de første børn

      8.00

      Lege rundt i husets rum og små aktiviteter ved bordene som eksempelvis spil, modellervoks, tegne, male og oplæsning 

      8.45

      Samlingsstund i små grupper. Vi synger, danser, læser, leger, snakker, spiser rugbrød med smør og drikker vand

      9.15

      Aktiviteter på legepladsen, ture til skoven, små grupper der laver aktiviteter rundt i husets forskellige rum, legegrupper, sproggrupper etc.

      10.30

      Tvebakkerne (0-3 år) spiser i Mellemgården i små grupper

      Herefter bleskifte, leg på stuen og putning

      11.30

      Rumpenisserne (3-6 år) spiser i Mellemgården i små grupper eller på legepladsen

      Herefter leg ude og inde

      14.00

      Rumpenisserne spiser madpakker ude på vores overdækkede terrasse eller indenfor, hvis vejret er meget koldt

      Tvebakkerne spiser madpakker i Mellemgården

      15.00

      Alle børnene leger på legepladsen

      17.00 (mandag og fredag 16.30)

      Junibakken lukker 

      I Junibakken har vi en frokostordning (rugbrød med forskelligt pålæg, fisk og grøntsager), mens børnene selv skal medbringe en eftermiddagsmadpakke.

      Til frokost får vi mad fra Lille Dyrgaard, som er minimum 60% økologisk. Brødet er 100% økologisk, rodfrugterne er økologiske og hentet fra lokalt gartneri. Maden bliver leveret færdiganrettet på fade.

      Børnene får rugbrød med smør klokken 8.45 hver dag. Om fredagen skiftes forældrene til at komme med boller (hjemmebagte eller købte) – en ordning forældrerådet har sat i gang, og som fungerer rigtig godt.

      De yngste børn kan få grønsagsmos, hvis de endnu ikke kan spise rugbrød.

      Børnene skal selv have en madpakke med til eftermiddagsmaden. Det er typisk lidt frugt og brød.

      Sådan spiser vi

      Ved måltiderne skaber vi en god og tryg stemning ved at fordele børnene i små grupper ved mange borde med afskærmning imellem. Børnene er inddelt i spisegrupper med den samme voksen og de samme børn i en længere periode. Ved bordene foregår spisningen roligt, med små samtaler og med en nærværende voksen ved hvert bord.

      Vi laver ofte mad på bål som et vigtigt element i vores udeliv.

      Se vores smiley hos Fødevarestyrelsen

      Vi stemmer om det

      Det er dig som forælder, der er med til på det tidspunkt, om vi skal have en fælles, selvbetalt frokostordning, eller om børnene skal have med madpakker med. Vi stemmer om det andet år.

      Læs mere om mad og måltider under aarhus.dk/kost

      Læs mere om mad og måltider under aarhus.dk/kost

      Et godt samarbejde

      Som forælder er du den vigtigste voksne i dit barns liv. Derfor er det afgørende for dit barns udvikling og trivsel, at vi kan samarbejde.

      Se, hvordan vi samarbejder med forældre under Fælles i dagtilbuddet.

      Få indflydelse på hverdagen

      I vores forældreråd og bestyrelse har du gode muligheder for at få indflydelse på dit barns hverdag i afdelingen og dagtilbuddet som helhed.

      Se, hvad vores forældreråd og bestyrelse i dagtilbuddet arbejder med under Fælles i dagtilbuddet.

      Dit barns udvikling og trivsel er rigtig vigtig for os. Vi arbejder derfor løbende med at udvikle og forbedre vores pædagogik.

      Læs mere om vores arbejde med børnenes udvikling og trivsel under Fælles i dagtilbuddet.

      Sidst opdateret: 26. februar 2026